工作坊目标

- 通过戏剧游戏和即兴表演，帮助参与者热身身心，激发创造力和想象力，增强集体感和团队合作能力。

- 引导参与者探索内心深处关于“失去”的情感和想法，通过戏剧形式表达和释放这些情感，获得心理上的疗愈和成长。

- 通过编作剧场的创作过程，让参与者将个人的情感和经历融入戏剧作品中，创作出具有个人和团队特色及情感深度的小作品，提升自我认知和自我表达能力。

工作坊流程

第一部分：热身与戏剧游戏

- 自我介绍与期望分享

- 热身游戏

参与者进行一系列身体拉伸和放松练习，让身体逐渐进入活跃状态，为后续的戏剧活动做好准备。

- 集体游戏

通过集体游戏增进团队的信任感和亲密度。

第二部分：Devised Theatre 编作剧场

- 分享失去的经历：引导参与者分享一件自己失去的东西，要求对着一个物品讲述，例如对一个旧玩具讲述失去童年的故事，或对一张照片讲述失去亲人的回忆等。

- 限时自由写作：在短时间内写下自己关于“失去”这一主题的想法。  

- 启发性素材提供：为参与者提供一些与“失去”相关的启发性素材，如诗歌、音乐、图片、电影片段等，以激发他们的创作灵感和情感共鸣。

- 实验剧场创排方法实践：介绍并实践一些实验剧场的创排方法。  

- 分组创排：参与者分组进行创排，指导者提供创排提示，组员选择自己的创造元素进行创作。

第三部分：作品展示与反馈

- 展示作品

- 集体反馈与讨论：组织一场集体反馈与讨论环节，让参与者分享自己在创作和表演过程中的体验和收获，谈谈对“失去”主题的新认识和感悟，以及在创作过程中遇到的困难和解决方法。